صفحه اول 

دکتر علی محمد زاده معاون فرهنگی واحد علوم و تحقیقات :

اجرای درست امر به معروف و نهی از منکر از بروز بسیاری آسیب ها و فتنه ها در جامعه پیشگیری می کند

 کارگاه آموزشی امر به معروف و نهی از منکر با هدف احیای این فریضه و بحث و تبادل نظر در باب آن ، با حضور نمایندگان ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر به همت معاونت فرهنگی و با حضور جمعی از کارشناسان فرهنگی، نمايندگان تشكل هاي دانشجويي و هسته علمی-فرهنگی دانشجویان در واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی واحد علوم و تحقیقات دکتر خلیل علی محمدزاده معاون فرهنگی واحد گفت: احياي فریضه امر به معروف و نهي از منكر به توسعه و پويايي فعاليت هاي  فرهنگي مي انجامد.

وي اظهار داشت : برپايي و استواری دین در گرو اين فریضه هاست.

وی با اشاره به سخن حكيمانه مقام معظم رهبری مبنی بر "جذب حداکثری و دفع حداقلی "گفت : در جامعه اي كه به دنبال اين ويژگي هاست ، افراد بايد مسئوليت پذير ، قانون گرا و اخلاق مدار باشند.

معاون فرهنگي واحد علوم و تحقيقات گفت: در صورتي كه احكام ، شرايط و زمينه هاي امر به معروف و نهي از منكر در جامعه بدرستي  نهادینه و اجرا شود از بسياري عوارض و آسيب ها و به ويژه فتنه هايي كه از مردم سلب آرامش و امنيت  می کند،  پيشگيري می شود  .

هاشمیان معاون فرهنگی ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر نیز در این مراسم گفت: خداوند برای راهنمایی زندگی انسان ها، کتاب الهی را  در اختیار انسان قرار داد .

وي گفت: هدف از اصول امر به معروف و نهی از منکر ، شناخت انسان ها از وظایف و مسئولیت های خویش و خروج از بی ثباتی است که حتی امام حسین(ع) نیز مبنای اصلاحات سیاسی و اجتماعی خود را این اصل برگزید.

وی تصریح کرد: ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر، اصلی مبنی بر اینکه مردم باید اول بیاموزند که چگونه هرم قدرت را در رصد تیزبینی خود داشته باشند، برگزیده است .

 وي افزود: مدتی بعد از پیروزی انقلاب بنا به ابلاغیه امام(ره) تصمیم به ایجاد شورایی به نام شورای امر به معروف و نهی از منکر در کنار بقیه ارگان ها گرفته شد. اما بنا به غفلت هایی این امر میسر نشد ولی همچنان اصل هشتم قانون اساسی را به اين فرضيه ها اختصاص یافته است.

هاشمیان رسالت این ستاد را بر سه اصل فرهنگ سازی، الگوسازی و رفتارسازی استوار دانست و گفت: امر به معروف و نهی از منکر یک فرهنگ است و تنها به کشورهای اسلامی محدود نمی شود و با گسترش این فرهنگ می توان ظلم را ریشه کن کرد.

وی افزود: در فضایی که در اختیار ماست ارائه الگوها به دانشجویان امری الزامی است.

 وي گفت :خروجی امر به معروف و نهی از منکر تذکر زبانی است یعنی هر اتفاق ناپسندی را  که در هر مکانی می بینیم با حفظ کرامت  انسانی افراد به آن ها متذکر شویم.

هاشمیان ادامه داد: تا زمانی که نتوان فضا را از نظر علمی و شناخت این اصل اغنا کرد، نمی توان نتیجه قابل توجهی از آن انتظار داشت.

وي اظهار داشت: البته در سال گذشته 15 همایش علمی در دانشگاه ها برگزار شد که از پیامدهای آن می توان به تالیف کتب و مقاله هایی در این زمینه اشاره کرد.

وی با بیان این مطلب که 36مرتبه کلمه معروف و 18 مرتبه کلمه منکر در قرآن ذکر شده است ، اضافه کرد: از اواخر سال گذشته  تشکیل هسته هاي علمی فرهنگي امر به معروف و نهی از منکر را  در دستور كارخود قرارداده ايم.

حجت الاسلام حسین واعظی نژاد مدیر اداره فوق برنامه معاونت فرهنگي نیز در این نشست گفت: کارشناسان فرهنگی دانشگاه بهترین پل ارتباطی بین دانشجویان و معاونت فرهنگی هستند .

وی گفت: داشتن جامعه سعادتمند در گرو اجرای فرامین خداست و آرزوی زندگی در چنین جوامعی خود ثواب به شمار می رود.

وي افزود: شناخت سه عامل زشتی ، روش مقابله با آن و اولویت های شناخت  امر به معروف و نهی از منکر از مهم ترین عوامل در اجراي اصول امر به معروف و نهي از منكر است.

بازرگان مدیر امور رسانه ها و تبلیغات ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر نیز در این نشست به منابع رسانه ای و از آن میان به سایت www.setadehia.com  و نشریه راه رشد اشاره کرد و گفت :  یکی از کارهای اساسی دانشجویان در احیای این فرضیه این است که به طور علمی و اکادمیک به ویژه در رشته های علوم انسانی به این مسئله ورود پیدا کنند.

محمدخانی مدیر آموزش ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر نیز در این مراسم گفت : در بحث آموزش سه رکن استاد، دانشجو و مفاد(متن) و هماهنگی این سه عنصر  بسیار مهم است تا رفتارسازی مثبت را نتیجه دهد و این امر حضور همگان را در صحنه می طلبد.

يادآور مي شود كه در اين نشست آموزشي 40 نفر از دانشجويان رشته هاي مختلف و كارشناسان فرهنگي حضور داشتند كه در ضمن به تبادل نظرات ، ايده ها و تجارب خود پرداختند.

یکشنبه 19 مهر 1388 ساعت 8 صبح

بالاي صفحه صفحه اول

E-Commiunication Center

Copyright ©2007I.A.U. Islamic Azad University. Science and Research Branch