روابط عمومي دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات

دکتر جرجانی خبر داد:

راه اندازی رشته مهندسی مواد- استخراج فلزات در مقطع کارشناسی ارشد

پیک علوم در ادامه گفتگوهای خود، در این شماره با دکتر جرجانی متولد 1351 ، دارای مدرک دکتری فرآوری مواد معدنی از واحد علوم و تحقیقات تهران دانشگاه آزاد اسلامی که در حال حاضر رئیس دانشکده مواد این واحد می باشد گفتگویی داشته که از نظر علاقمندان می گذرد.

تا کنون چه دستاورد های علمی داشته اید؟

پذیرش و یا چاپ 53 مقاله علمی شامل 26 مقاله علمی در ژورنال های ISI، 15مقاله در کنفرانس های خارجی، 9 مقاله در ژورنال های علمی و پژوهشی، و 3 مقاله در کنفرانس های داخلی و نیز کسب رتبه اول پژوهشگر برتر گروه فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی در نخستین جشنواره علمی، پژوهشی و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی (فرهیختگان) از جمله دستاوردهای علمی اینجانب بوده است.

دانشکده مهندسی مواد در حال حاضر دارای چه رشته ها و گرایش هایی است؟

این دانشکده در حال حاضر در مقطع کارشناسی در رشته های مهندسی متالورژی و مواد - متالورژی صنعتی و مهندسی متالورژی و مواد- سرامیک، در مقطع کارشناسی ارشد در رشته های مهندسی مواد- سرامیک، مهندسی مواد- خوردگی و حفاظت مواد و مهندسی مواد- جوشکاری و در مقطع دکتری در گرایش های زیر مجموعه مهندسی مواد در حال پذیرش دانشجو است. همچنین درخواست این دانشکده مبنی بر راه اندازی دو رشته مهندسی مواد - شناسایی و انتخاب مواد مهندسی، نانوتکنولوژی- نانومواد در مقطع کارشناسی ارشد در شورای گسترش آموزش عالی تحت بررسی است. این دانشکده قصد دارد رشته مهندسی مواد- استخراج فلزات در مقطع کارشناسی ارشد را در آینده ای نزدیک راه اندازی کند.

این دانشکده دارای چه تعداد دانشجو و فارغ التحصیل و دارای چه آزمایشکاه ها و امکانات منحصر به فردی است؟

دانشکده مواد هم اکنون دارای بیش از 1200 نفر دانشجوی در حال تحصیل است. همچنین از بدو تاسیس تاکنون بیش از 1300 نفر از این دانشکده فارغ التحصیل شده اند. این دانشکده در حال حاضر دارای 12 آزمایشگاه و یا کارگاه آموزشی و پژوهشی شامل میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM)، میکروسکوپ الکترونی عبوری (TEM)، خوردگی و مهندسی سطح، جوشکاری، عملیات حرارتی، انجماد فلزات، خواص مکانیکی مواد، متالوگرافی، سرامیک، فرآوری مواد، ریخته گری و مدل سازی، و کارگاه عمومی است که در حال سرویس دهی به دانشجویان این دانشکده، سایر دانشکده های واحد، سایر واحد های دانشگاه آزاد اسلامی و مراکز خارج دانشگاه است.

مهمترین اهداف علمی و چشم انداز این دانشکده در سال 1390 چيست؟

راه اندازی گرایش های جدید در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، راه اندازی ژورنال تخصصی معتبر، ارتقاء کمی و کیفی مقالات علمی دانشجویان و اعضاء هیات علمی دانشکده، جذب طرح های تحقیقاتی برون دانشگاهی از جمله اهدافی است که امید است به یاری خدا ، دانشکده در سال جاری و سال های آینده به این اهداف دست یابد.

مهمترین دستاورد های علمی و تحقیقاتی این دانشکده در سال های گذشته چه بوده است؟

ارتقاء کیفی آزمایشگاه ها با تامین تجهیزات و فضای مورد نیاز، راه اندازی آزمایشگاه ها و کارگاه های جدید بین رشته ای ، جذب طرح های تحقیقاتی برون دانشگاهی از مهمترین دستاورد های دانشکده در سال های گذشته بوده است.

تعامل و ارتباط شما با دانشجویان چگونه است و چگونه به مشکلات آنان رسیدگی می نمایید؟

دانشجویان دانشکده می توانند جهت حل مسائل و مشکلات آموزشی و یا پژوهشی خود به مدیر آموزش دانشکده، مدیر پژوهش دانشکده، مدیران گروه های آموزشی، معاونت دانشکده و اینجانب مراجعه تا به مشکلات آنان رسیدگی شود. شایان ذکر است رسیدگی به مشکلات و درخواست های دانشجویان در حال حاضر با توجه به حضور مستمر و روزانه مسئولین دانشکده در سریع ترین زمان ممکن بررسی و پی گیری می شود.

تاکنون چه تعداد کتاب، مقاله ISI، و علمی پژوهشی و مجله توسط این دانشکده منتشر شده است؟

این دانشکده تاکنون بالغ بر 12 مقاله ISI، 48 مقاله علمی پژوهشی، 73 مقاله در کنفرانس های خارجی و داخلی، به نام واحد علوم و تحقیقات به چاپ رسانیده است. همچنین این دانشکده دارای 8 مورد ثبت اختراع می باشد. این درحالی است که با توجه به جدید الاستخدام بودن بسیاری از اساتید تمام وقت این دانشکده، بهره مندی این دانشکده از اساتید نیمه وقت توانمند و توسعه گرایش های زیر مجموعه مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، امید است تعداد این مقالات در آینده رشد قابل توجهی داشته باشد.

همکاری و ارتباط دانشکده شما با مراکز مرتبط علمی چگونه است؟

متقاضیان بسیاری از سایر دانشکده های واحد علوم و تحقیقات، همچنین مراکز تحقیقاتی خارج از دانشگاه برای استفاده از خدمات آزمایشگاهی به این دانشکده مراجعه می کنند. تا قبل از سال 1389 دانشجویان دوره کارشناسی بسیاری از رشته های فنی و مهندسی ( دانشکده فنی و مهندسی، مرکز تحقیقات فیزیک، دانشکده مهندسی مکانیک و هوافضا، دانشکده مهندسی نفت و دانشکده مهندسی مواد) برای گذراندن واحد کارگاه عمومی خود به مراکز بیرون از دانشگاه معرفی می شدند. این درحالی است که هم اکنون این دانشجویان از کارگاه عمومی دانشکده مهندسی مواد استفاده کرده و در نتیجه علاوه بر بهبود کیفیت آموزشی دانشجویان، صرفه جویی قابل توجهی نیز در هزینه های واحد ایجاد شده است. همچنین، تعداد زیادی از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری این دانشکده برای تامین منابع مالی پایان نامه های تحصیلی خود به مراکز خارج دانشگاه از جمله ستاد توسعه نانو فناوری دفتر ریاست جمهوری یا سازمان انرژی های نو (سانا)، مراجعه کرده و از تسهیلات و امکانات این مراکز استفاده می کنند.

انتظار شما از دانشجویان و کارکنان دانشکده مهندسی مواد چیست؟

انتظار می رود، دانشجویان با صرف وقت و استفاده کامل و مطلوب از آزمایشگاهها و امکانات پژوهشی مهیا شده در دانشکده، ضمن ارتقاء تحصیلی خود، جایگاه دانشکده را نیز در تولیدات علمی معتبر افزایش داده و انشاء الله در آینده ای نزدیک دانشکده مهندسی مواد در ارزیابی های مربوطه در رتبه های نخست واحد علوم و تحقیقات قرار گیرد. همچنین امیدوارم کارکنان زحمتکش و پر تلاش دانشکده با تلاش مضاعف خود، سهمی ويژه در ارتقاء آتی دانشکده به خود اختصاص دهند.

مهمترین عامل برای ارتقاء علمی دانشجویان این دانشکده را چه می دانید؟

معتقدم با توجه به ويژگی خاص دانشکده مهندسی مواد عوامل اصلی برای ارتقاء علمی دانشجویان می تواند استفاده کامل از توانمندی بالای 10 عضو هیات علمی نیمه وقت که همگی دارای مرتبه علمی دانشیار و یا استاد هستند، همچنین 15 عضو هیات علمی تمام وقت دانشکده که عمدتا در سال های اخیر استخدام شده و دارای انگیزه بالایی جهت فعالیت های علمی می باشند، همچنین استفاده از آزمایشگاهها و کارگاه های مهیا شده در دانشکده باشد. امید است دانشجویان گرامی با استفاده کامل از مزیت های فوق الذکر، دانشکده را در مسیر ارتقاء علمی یاری کنند.

آیا دانشکده مواد به جز بحث آموزش، در زمینه تامین منابع مالی از طریق قراردادهای علمی، پژوهشی و یا تحقیقاتی با مراکز و یا ارگان های خارج از واحد فعال بوده است؟

اخیراً، رویکرد دانشکده به سمت عقد قرار دادهای آموزشی و تحقیقاتی برون دانشگاهی است. در این مورد تاکنون چند مورد قرارداد منعقد شده و امیدواریم در آینده با توجه به توانمندی نسبتا خوب آزمایشگاهی و کارگاهی دانشکده، جذب منابع مالی از طریق انعقاد قراردادهای برون دانشگاهی افزایش یابد. توجه ويژه معاونت پژوهشی و معاونت مالی و اداری واحد در خصوص تجهیز بیشتر آزمایشگاه ها و تقویت بنیه تحقیقاتی دانشکده، می تواند این دانشکده را به یک مرکز تخصصی معتبر در کشور در رشته مهندسی مواد تبدیل کند تا بتواند به مراکز صنعتی بزرگ کشور سرویس دهی نماید.

حرف آخر ؟

در واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی بستر و انگیزه های مناسب جهت انجام کار کیفی توسط دانشجویان و اعضاء هیات علمی وجود دارد. امید است به یاری خدا و با بهره برداری کامل از این فرصت ها، به صورتی جدی تر در مسیر ارتقاء کیفی دانشکده مهندسی مواد و پیامد آن واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی قدم برداریم.

E-Commiunication Center